::>> POURQUOI PARTIR EN CLASSE DE DECOUVERTE ?


La classe de découvertes est pour nous un moyen de faire vivre l’idée d’une possible «promotion de la démocratie par l’éducation et la culture»

« Cela en espérant qu’une fois devenu un homme libre, heureux et épanoui, l'enfant se sentira capable d’agir en citoyen actif responsable de son environnement ».

Depuis de nombreuses années, la Ligue de l’enseignement a su démontrer l’intérêt et la nécessité d’organiser des classes de découvertes. Parmi toutes les bonnes raisons de partir, certaines répondent directement aux enjeux fondamentaux de l’école.

Ces 7 bonnes raisons d’organiser une classe de découvertes se trouvent aujourd’hui pleinement affirmées tant dans le socle commun de connaissances et de compétences que dans la circulaire de janvier 2005. Elles confirment tout l’intérêt de nos séjours, en complément du quotidien de l’école.

  Améliorer ses compétences méthodologiques : Cliquez
S’approprier une démarche scientifique en situation, traiter l’information, observer, chercher, analyser, comparer, émettre des hypothèses, les vérifier.

  Construire les concepts de temps et d’espace : Cliquez
Se situer dans de nouveaux espaces, connaître le passé et le présent, projeter le futur d’un environnement donné.

  Réinventer les connaissances de base : Cliquez
Ecrire, lire, parler, compter, pour questionner, communiquer et raconter en se servant de la stimulation d’un milieu et d’un mode de vie nouveau

  S’approprier des techniques et des outils : Cliquez
S’exprimer communiquer, pratiquer des activités sportives ou culturelles, utiliser des outils technologiques.

MAIS SURTOUT :

  Acquérir plus d’autonomie : Cliquez
Développer la curiosité et la créativité. Donner le goût et le sens des responsabilités. Apprendre à gérer la vie quotidienne.

  Devenir acteur de son propre avenir : Cliquez
Comprendre la diversité de son environnement et la structuration d’un milieu. Penser globalement pour agir localement.

  Savoir être et vivre ensemble : Cliquez
Apprendre la vie sociale, la tolérance, construire une démarche citoyenne grâce à la vie en collectivité.


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